Gramática · Las 9 clases de palabras
Antes de las reglas, saber qué es cada pieza.
Gramática inglesa:
las partes de la oración.
Toda frase en inglés se monta con nueve tipos de palabra y no hay un décimo. Aquí tienes cada uno con su función, tres ejemplos con audio y el error que suele cometer un hispanohablante con esa clase, más un test de 24 preguntas.
El mapa
Una frase, doce palabras,
las nueve clases.
Esta frase corriente contiene un ejemplo de cada tipo de palabra que existe en inglés. Pulsa cualquier etiqueta para ir a su ficha.
Una por una
Las 9 clases de palabras,
con su trampa incluida.
Cada ficha trae lo que hace esa clase, tres ejemplos que puedes escuchar y, sobre todo, el error concreto que arrastra un hispanohablante con ella. Esa última parte es la que de verdad cambia cómo hablas.
Palabras con contenido
Cargan el significado. Son las que se quedan si escribes un telegrama: send emails boss ya se entiende.
SustantivoNoun
Nombra personas, lugares, cosas e ideas. Es el núcleo alrededor del cual se monta casi todo lo demás.
The city is beautiful.La ciudad es preciosa.
London is expensive.Londres es cara.
We fight for freedom.Luchamos por la libertad.
El fallo típicoLos incontables no tienen plural ni llevan a: se dice some information, nunca an information ni informations. Los más traicioneros son advice, furniture, news y homework.
VerboVerb
Expresa una acción o un estado. Es la pieza que sitúa la frase en el tiempo.
I walked to school.Fui andando al colegio.
He can speak French.Sabe hablar francés.
The cake was eaten.Se comieron el pastel.
El fallo típicoLa -s de la tercera persona del singular se cae constantemente porque en español no existe nada parecido: he works, no he work. Es el error que más delata en un examen oral.
AdjetivoAdjective
Describe a un sustantivo: cómo es, de qué tamaño, de dónde viene.
The food is delicious.La comida está buenísima.
This car is faster.Este coche es más rápido.
He is a French teacher.Es profesor de francés.
El fallo típicoEl adjetivo inglés no tiene plural ni género y va delante del sustantivo: two red cars, nunca two reds cars ni two cars red.
AdverbioAdverb
Modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio: dice cómo, cuándo, dónde o cuánto.
He drives carefully.Conduce con cuidado.
I’ll see you tomorrow.Te veo mañana.
She is a very good student.Es muy buena estudiante.
El fallo típicoNo todos acaban en -ly, y algunos cambian de significado al ponerles la terminación: hard es duro o duramente, pero hardly significa apenas. He works hard y he hardly works son lo contrario.
Palabras de función
No significan casi nada por sí solas, pero sostienen la frase. Son pocas y se repiten sin parar.
PronombrePronoun
Sustituye a un sustantivo que ya se ha nombrado o que se sobreentiende, para no repetirlo.
She went to the store.Ella fue a la tienda.
He gave the book to me.Él me dio el libro.
He cut himself.Se cortó.
El fallo típicoEn inglés el sujeto nunca se puede omitir, aunque en español sí: Is raining está mal, hay que decir It is raining. Ese it no significa nada, pero tiene que estar.
DeterminanteDeterminer
Va delante del sustantivo y lo delimita: si es conocido o no, de quién es, cuántos hay.
I have three books.Tengo tres libros.
What is your name?¿Cómo te llamas?
I have some water.Tengo algo de agua.
El fallo típicoUn sustantivo contable en singular no puede ir solo: I am teacher está mal, es I am a teacher. En español quitamos el artículo en las profesiones y en inglés no.
PreposiciónPreposition
Relaciona un sustantivo con el resto de la frase: sitúa en el tiempo, en el espacio o en la lógica.
I’ll be there at five.Estaré allí a las cinco.
My birthday is on Monday.Mi cumpleaños es el lunes.
She was born in 1998.Nació en 1998.
El fallo típicoMuchas van pegadas a un verbo o a un adjetivo concreto y no se traducen pieza a pieza: depend on, listen to, afraid of, good at. Se aprenden con el verbo, no por separado.
ConjunciónConjunction
Une palabras u oraciones y dice qué relación hay entre ellas: suma, contraste, causa.
I like coffee and tea.Me gusta el café y el té.
He is rich, but not happy.Es rico, pero no es feliz.
I left because I was tired.Me fui porque estaba cansado.
El fallo típicoAlthough y but no se usan juntos, aunque en español sí: Although it was late, but we went está mal. Se elige una de las dos, no las dos.
InterjecciónInterjection
Expresa una reacción: sorpresa, dolor, alivio. No se ata gramaticalmente al resto de la frase.
Wow! That’s amazing.¡Vaya! Eso es increíble.
Ouch! That hurts.¡Ay! Eso duele.
Oh, I didn’t know.Ah, no lo sabía.
El fallo típicoSe usan muchísimo más de lo que se enseña, y no son intercambiables: ouch es solo para el dolor físico y oops solo para el error propio.
El detalle que lo cambia todo
La clase no está en la palabra:
está en el sitio que ocupa.
En español una palabra suele traer su clase pegada. En inglés no: la misma forma cambia de categoría según dónde caiga en la frase, y sin cambiar ni una letra. Por eso no sirve memorizar listas de palabras sueltas.
He works hard.
adverbioAquí dice cómo trabaja.
He is a hard worker.
adjetivoAquí describe al trabajador.
He speaks French.
sustantivoEl idioma es una cosa, o sea un sustantivo.
He is a French teacher.
adjetivoAquí describe al profesor.
He finished before the deadline.
preposiciónVa delante de un sustantivo.
He finished before she arrived.
conjunciónVa delante de una oración entera.
This is the car that she bought.
pronombreSustituye a the car dentro de la relativa.
That car is mine.
determinanteAcompaña al sustantivo y lo señala.
She sings well.
adverbioDice cómo canta.
I don’t feel well.
adjetivoAquí significa sano, y describe al sujeto.
She sings like her mother.
preposiciónIntroduce una comparación con un sustantivo.
I like your idea.
verboAquí es el verbo gustar.
Práctica
24 ejercicios
para comprobarlo.
Tres bloques: identificar la clase de la palabra marcada, resolver los casos en que una misma palabra cambia de clase y elegir la frase correcta. Cada respuesta viene con su explicación.
Test de partes de la oración
24 preguntas con tres opciones cada una. Sin cronómetro y sin registro: aquí lo que cuenta es entender el porqué.
Por dónde seguir
Las clases de palabras
son el mapa, no el viaje.
Los doce tiempos verbales
El verbo es la clase con más reglas detrás. Presente, pasado y futuro por cuatro aspectos, con la fórmula de cada uno y el mismo verbo conjugado en los doce.
Ver los tiempos verbalesPhrasal verbs
Qué pasa cuando un verbo y una preposición se juntan y dejan de significar lo que significaban. Con la regla de dónde va el objeto.
Ver los phrasal verbsVocabulario por temas
La gramática coloca las palabras, pero antes hay que tenerlas. Veintitrés guías por temas con audios de pronunciación y test.
Ver las guíasPreguntas frecuentes
Las dudas que salen
al empezar por la gramática.
¿Cuántas clases de palabras hay en inglés?
Nueve: sustantivo, pronombre, verbo, adjetivo, adverbio, determinante, preposición, conjunción e interjección. Algunos manuales antiguos hablan de ocho porque meten los determinantes dentro de los adjetivos, pero funcionan de forma muy distinta y hoy se separan.
¿Qué diferencia hay entre un determinante y un adjetivo?
El adjetivo describe cómo es el sustantivo (a red car) y el determinante dice de cuál se habla o cuántos hay (the car, my car, two cars). Se nota en que los determinantes no admiten comparación: se puede decir redder, pero no theer.
¿Cómo sé de qué clase es una palabra?
Mirando el sitio que ocupa, no la palabra en sí. Hard es adjetivo en a hard worker y adverbio en he works hard, sin cambiar ni una letra. La pregunta útil no es qué es esta palabra, sino qué está haciendo aquí.
¿Por qué hay que saber esto para hablar?
Porque casi todas las reglas del inglés están formuladas en estos términos. Si no distingues un adjetivo de un adverbio, la regla del orden de palabras no te dice nada. Con el mapa claro, cada regla nueva encaja en su sitio en vez de ser otra cosa que memorizar.
¿Cuál es el fallo más frecuente de un hispanohablante?
Omitir el sujeto, porque en español se puede: Is raining en vez de It is raining. Le siguen la -s de la tercera persona y poner el adjetivo detrás del sustantivo. Los tres vienen de traducir la estructura, no las palabras.
¿El orden de las palabras es fijo en inglés?
Mucho más que en español. El inglés casi no tiene terminaciones que marquen la función, así que se apoya en la posición: the dog bit the man y the man bit the dog se escriben con las mismas palabras y significan cosas opuestas.
¿Hay que aprenderse la terminología en inglés?
Conviene, porque los diccionarios y los cursos la usan: noun, verb, adjective, adverb. Cuando busques una palabra en el diccionario, esa etiqueta te dice cómo se usa, no solo qué significa.
¿Con esto ya sé gramática?
Esto es el mapa. Encima van los tiempos verbales, las oraciones condicionales, la voz pasiva y el resto. Tenemos una guía entera de los doce tiempos y otra de phrasal verbs para seguir por ahí.
El siguiente paso
Saber cómo se llama la pieza
no es lo mismo que colocarla.
Puedes identificar los nueve tipos sin fallar uno y seguir diciendo is raining al hablar, porque en una conversación no hay tiempo de analizar. En la asesoría gratuita te escuchamos y te decimos qué estructura te está frenando de verdad.
